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La Méthode Verbo-Tonale de correction/d’intégration phonétique

Si vous venez de participer aux JPF 2018 où j’ai présenté l’enseignement de la prononciation en classe de langue, je vous remercie de bien vouloir compléter le questionnaire que vous trouverez en cliquant ici afin de m’aider à comprendre ce que vous en avez pensé et comment didactiser au mieux ma présentation Merci

Vous trouverez ci-après quelques liens à des articles et des sites permettant de mieux comprendre les fondements les principes et la pratique de la Méthode Verbo-Tonale de correction et d’intégration phonétique en Français Langue Etrangère

Communication orale et prononciation. Améliorer la qualité de la communication orale par la méthode verbo-tonale de correction/intégration phonétique , article de Boureux, M., (2016) publié par Pearson Italia sur France Mag 5 en mai 2016 pour:
- présenter les raisons pour lesquelles l’accent prend autant de place dans le processus d’apprentissage de l’oral des langues, la richesse de l’acte communicatif et les processus impliqués dans l’élaboration de la parole (développés dans Boureux M. (2012). L’italophonie en FLE - Effets de la langue maternelle sur l’enseignement / apprentissage de l’oral en Français Langue Etrangère. Padova : Tracciati editore, 136pp.);
- donner des indications concrètes sur la manière de faciliter la correction et l’intégration des caractéristiques phonétiques du français aux apprenants italiens.

Mieux percevoir pour mieux prononcer. Quelle phonétique corrective pour aider les apprenants italiens à bien parler français . Article publié par Boureux, M., (2017) dans le numero speciale di Interculturel, rivista pubblicata dall’Università del Salento ISBN: 9788895343273, 43-68

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La cognition du langage et de la musique dans l’acquisition d’une langue seconde par la méthodologie verbo-tonale. A partir de l’analyse conjointe des études concernant la cognition du langage et de la musique d’une part et des procédures de remédiation verbo-tonales d’autre part, nous émettons l’hypothèse que la perception optimale des traits phoniques d’une L2, déjà favorisée par la VT, peut être renforcée par le recourt à un matériel didactique VT chanté. In Calvo Medina, M.V., Murillo Puyal, J. (eds), Perception phonique et parole/Percepción fónica, habla y hablar, Mons : CIPA.

Intravaia Verbo Tonale site de formation en ligne à la Méthode verbo-tonale de Pietro Intravaia (Université de Mons, Belgique) reprenant les principes de la méthode verbo-tonale de correction phonétique publiés dans:
Intravaia, P., (2000), Formation des professeurs de langue en phonétique corrective. Le système verbo-tonal, Paris - Mons: Didier - Centre International de Phonétique Appliquée.

Phonétique corrective en FLE site de formation en ligne à la Méthode Verbo-tonale proposé par Michel Billières (Université de Toulouse le Mirail) avec la participation de Charlotte Alazard (Université de Toulouse le Mirail).

Au son du fle blog de Michel Billières (Université de Toulouse le Mirail) sur la phonétique corrective, la didactique et la méthodologie du FLE.

Carte heuristique de la MVT dessinée par Marion Charreau lors d’un entretien avec Philippe Mijon

Recueil de sites proposé par Joaquim llisterri (Universitat Autonoma de Barcelona, Espagne) sur l’enseignement de la prononciation en langue étrangère.

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